Torino. Master – La scuola in ospedale: la realtà professionale e le strategie didattiche di cura
Il Master intende fornire ai docenti, attuali e futuri, le conoscenze e gli strumenti più idonei a svolgere la didattica in ospedale con una forte apertura al territorio del Servizio Sanitario Nazionale.
Il docente ospedaliero deve saper modificare le proprie competenze pedagogiche e docimologiche per adattare e promuovere modelli educativi e relazionali flessibili, adatti a contesti diversi e alle diverse situazioni esistenziali, sviluppando una cultura della progettazione individualizzata centrata sull’allievo.
Il Master, di durata annuale, porterà all’acquisizione di aggiornate competenze mediche e sociopsico-pedagogiche (fondamentali ancor più in ambiente ospedaliero) per insegnare considerando prioritario il benessere dell’alunno dal punto di vista fisico, mentale, emotivo e relazionale.
INFO: http://www.usrlazio.it/index.php?s=1035&wid=3866
